技术已经不可逆转地彻底改变了经济和社会生活，然而缺少数字化技能已经在社会上产生了数字鸿沟。通过人力资本投资，我们可以构建一个所有用户都具有相应数字化技能的和谐信息社会。
信息社会的数字教育
数字教育是实现可持续的经济发展和社会凝聚力的关键因素。但是，40%的欧洲人还没有使用过互联网，预计全球人口的78%不能经常访问互联网。世界各国已经开始大力投资信息技术基础设施，不过数字鸿沟依然存在。“技术本身能够解决数字鸿沟”这一误导性假设已经导致了投资回报非常有限。越来越多的报告表明众多信息技术项目失败的原因在于：人们没有使用这些技术的技能。只有通过投资于人，我们才能培养所有公民的数字教育水平，使他们真正融入信息社会。
数字教育有助于经济增长
一个国家的人力资本技能发展投资将直接提高数字教育的水平。事实表明，这项投资是十分成功的，它将大幅提高国家和国际生产力水平。技能有助于增加劳动力的工作效率，创造更多、更好的就业岗位，以及吸引投资。这将促使经济朝更高附加值的方向发展，同时由于效率提高，组织可以节省大量的时间和金钱。
数字教育有助于增强社会凝聚力
掌握技术和数字技能的人们将能够成功克服各种形式的社会隔离。残障人士、老年人或生活在偏远地区的人们将得到更多接受教育、行使公民权利和工作的机会。此外，为了充分了解电子政务服务，还需要更高层次的数字教育；随着使用网络的公众数量和商业服务不断增加，数字教育水平正在成为公民和消费者进行交互的基本生活技能。
ECDL Foundation与世界各地的社区、当地和地区权力机构、政府、国际利益相关者、非政府组织和其他组织合作提供信息技术技能，以实现以下目标：
- 促进经济增长和就业：欧盟认识到数字素养是推动经济增长和就业的关键因素，在欧盟i2010战略计划中，将致力于使信息技术在公民生活质量中发挥积极作用。ECDL Foundation积极支持i2010战略计划，我们相信为公民提供数字教育技能是政府和市民社会使公民融入信息社会的经济、社会和政治需求。
- 促进电子包容：为了满足生产率增长和创造新的就业岗位和服务，需要全面参与信息社会。因而，所有人都应该具有数字教育水平，包括社会边缘人群（例如：老年人、残障人士、少数民族、失业者），并且数字教育应该成为各级公共政策的核心。ECDL Foundation积极支持欧盟创建更加包容的信息社会的计划，例如认知度不断提高的“电子包容：参与其中！”运动和 ePractice.eu 入口 – 用于供“电子政务”、“电子包容”和“电子健康”从业者交流最佳实践和讨论这些领域的政策制定。
- 促进经济发展：信息技术可以促进经济发展、连接全球数字鸿沟，以及使发展中国家的居民从信息技术中充分受益，以改善他们的社会经济条件。联合国千年发展目标 (MDG) 提倡使新技术造福于所有国家，并以此作为促进经济发展和最终消除贫穷战略的一部分。与MDG和信息社会世界峰会上提出的建议一致，ECDL Foundation致力于使个人、组织和社会掌握和使用数字技能参与信息社会，并以此帮助扶贫、提供教育机会和创建公平的信息社会。
研究和报告
政治性言论、科学研究和政策报告都明确指出了数字教育在构建具有包容性和支持经济持续增长的知识型信息社会中的相关作用。目前此处提供相关文档（英文版）。
如何获取认证？
如果希望了解有关ECDL基金会认证项目的更多信息，请点击您所在地区对应的链接： 
